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經(jīng)管學(xué)院組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)的重要講話精神并落實(shí)疫情防控相關(guān)工作
2022-04-27 19:53 信息來源:經(jīng)管學(xué)院 2807

4月25日上午,在五四青年節(jié)即將來臨之際,中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到中國(guó)人民大學(xué)考察,與師生代表座談并發(fā)表重要講話。總書記考察中國(guó)人民大學(xué)引發(fā)了全民的熱議。

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4月26日上午,經(jīng)管學(xué)院黨委副書記張欣穎帶領(lǐng)學(xué)院全體輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神,并結(jié)合自身工作分享心得體會(huì)。她表示,總書記在五四青年節(jié)即將到來之際的講話,強(qiáng)調(diào)要扎根中國(guó)大地,走出一條建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的新路,為我們指明了前進(jìn)的方向。講話中勉勵(lì)廣大青年在青春賽道上奮力奔跑,作為學(xué)生工作隊(duì)伍的一員備受鼓舞,同時(shí)也深感責(zé)任重大。張欣穎結(jié)合徐壽波院士捐贈(zèng)兩百萬(wàn)設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金事跡,分享對(duì)“大先生”將“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的真實(shí)感受,并激勵(lì)本研輔導(dǎo)員要努力做精通專業(yè)知識(shí)和涵養(yǎng)德性的“傳道授業(yè)解惑者”。其次,作為經(jīng)管學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍的一員,她希望本研輔導(dǎo)員能夠從學(xué)院學(xué)科特色和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),認(rèn)真學(xué)習(xí)、深度思考育人的方式方法,不斷求索,提升輔導(dǎo)員個(gè)人的綜合素養(yǎng)和能力。同時(shí),結(jié)合北京市和各地疫情形勢(shì)變化,她要求本研輔導(dǎo)員嚴(yán)格落實(shí)疫情防控要求,主動(dòng)承擔(dān)疫情防控的主體責(zé)任,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格和雷厲風(fēng)行的做事態(tài)度堅(jiān)決打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。

學(xué)院學(xué)工辦主任張?jiān)迄i為全體輔導(dǎo)員導(dǎo)讀了總書記考察講話內(nèi)容,并表示,總書記的講話對(duì)廣大青年和教育工作者提出來更高的要求,作為輔導(dǎo)員要牢記“為黨育人,為國(guó)育才”的初心和使命,始終將學(xué)生放在心上、擺在首位,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),更要堅(jiān)定不移的做好學(xué)生思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)成才的發(fā)展引導(dǎo)。

學(xué)院研究生德育辦公室主任劉人元表示,總書記的講話激勵(lì)了廣大青年工作者,面對(duì)世界百年未有之大變局,學(xué)生工作隊(duì)伍更要從自身出發(fā),提升思想境界和綜合能力;從學(xué)生出發(fā),切身感受所需所惑;從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā),做好疫情防控、就業(yè)幫扶、心理輔導(dǎo)等工作。

學(xué)院研究生輔導(dǎo)員孟祥巖結(jié)合自身感受分享對(duì)“言為士則、行為世范”的理解,并呼吁輔導(dǎo)員們堅(jiān)定向“四有”好老師奮進(jìn);本科生輔導(dǎo)員苗永清、廖翔宇、李亞桐、梁新悅、錢炎,從自身分管工作出發(fā),結(jié)合深度輔導(dǎo)案例及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷開展分享,并堅(jiān)定在后續(xù)工作中繼續(xù)踐行“嚴(yán)愛相濟(jì)、潤(rùn)己澤人”的理念。

最后,全體輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)近期學(xué)校疫情防控政策,并結(jié)合本研學(xué)生情況開展工作研討。通過學(xué)習(xí)總書記講話精神并分享交流,本研輔導(dǎo)員充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前疫情形勢(shì)的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性,并堅(jiān)定要進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化措施,堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。通過及時(shí)謀劃,早做準(zhǔn)備,從網(wǎng)格化人員配置、物資籌備、宿舍排查和演練等方面著手,抓好常態(tài)化疫情防控工作;通過從嚴(yán)從緊審批,從實(shí)從細(xì)摸排,切實(shí)掌握學(xué)生情況,解答學(xué)生困惑,推動(dòng)疫苗接種工作;通過政策解讀、網(wǎng)格化管控落實(shí)和個(gè)性化問題解答等方式,將疫情形勢(shì)和管控政策講解到位,細(xì)化到人,進(jìn)一步繃緊師生疫情防控這根弦,守好來之不易的疫情防控成果。