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經管學院現有專業學位研究生占學院研究生總數的70%，數量大、類型多、結構復雜。疫情發生以來，學院主動加強研判疫情對專業學位教育的發展影響，穩步推進網絡教學管理、創新思考培養過程管理、積極探索數字化轉型服務。

一是穩步推進網絡教學管理工作。建立“任課教師—中心—助教—聽課學生”的教學工作機制，開學一個多月以來，網絡課堂教學運轉正常，教學秩序良好，互動效果較好；各中心做好管理服務，隨時掌握授課情況及師生需求，做到“課前提醒、課中跟進、課后反饋”的常態化工作。為更好地了解學生反饋，加強評價與質量管控，正在發放針對專碩學生的調查問卷，下一步將整理分析報告用于教學改進。二是創新思考培養過程管理。在保障教學正常運轉的基礎上，強化問題導向和目標導向，全面梳理培養工作。專業學位教育中心圍繞2020年培養方案修訂、學位論文標準統一、答辯流程優化等專題多次召開網絡研討會，深入思考與研究專碩培養特點與路徑，解決各環節存在的痛點。三是積極探索數字化轉型服務。深入研究疫情對我國專業學位教育數字化轉型等發展影響，結合學院國際認證和“十四五規劃”，改進管理工作理念、規范化和精細化工作方法和手段。策劃公益直播系列課程“BJTU經管產業引領大講堂”。依托交通與物流傳統特色學科，邀請教師、校友與行業專家，針對行業熱點與實踐進行主題演講與互動，打造面向師生、校友、企業、社會的在線共同學習平臺。