2022年大創(chuàng)立項工作正式開始的通知

本科生

2022年05月07日信息來源：

瀏覽次數(shù)：32992

2022年大創(chuàng)立項工作正式開始的通知

各位同學(xué)：

2022年大創(chuàng)立項工作已正式開始，大創(chuàng)平臺系統(tǒng)已經(jīng)開通。同學(xué)們可以按照下述申報程序開始立項申報工作，完成大創(chuàng)系統(tǒng)中“立項申請書”填報工作。

1. 在經(jīng)管學(xué)院立項的創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目要求，至少有一名項目組成員須為經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生。

2. 系統(tǒng)填報立項申請及教師審核截止時間為2021年6月5日24：00，具體系統(tǒng)申報流程詳見附件2，請務(wù)必注意，立項申報過程中需要多次指導(dǎo)教師確認、學(xué)生確認，只有當(dāng)系統(tǒng)中項目狀態(tài)為“等待院系管理員審核”，才為立項申報流程完成。

3. 所有經(jīng)管老師均可指導(dǎo)大創(chuàng)項目，不限于附件5中的指導(dǎo)教師團隊。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目是引導(dǎo)學(xué)生了解社會、接觸工程實踐、參與科研訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的重要載體，實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目是培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團隊精神，增強學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力的有效手段。同時，實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目也是本科生獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分的主要途徑。為做好本次立項申報工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、申報對象

全校普通全日制本科生均可參與申報，每名學(xué)生每年度參與申報項目限1項。學(xué)校鼓勵學(xué)生開展跨學(xué)科、跨年級合作研究，創(chuàng)新訓(xùn)練項目成員不超過3人，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目成員不超過5人。

二、申報類型

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類：

1.創(chuàng)新訓(xùn)練項目是本科生個人或團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性實驗方法的設(shè)計、實驗條件的準備、實驗的實施、數(shù)據(jù)處理與分析、報告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

2.創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、進行一定程度的驗證試驗，撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。

3.創(chuàng)業(yè)實踐項目是本科生團隊或者由本科生和研究生組成的學(xué)生團隊，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，利用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目（或創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。項目負責(zé)人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負責(zé)人，在能繼續(xù)履行項目負責(zé)人責(zé)任的情況下，允許項目負責(zé)人畢業(yè)后以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔(dān)任該創(chuàng)業(yè)實踐項目負責(zé)人。

三、申報要求

1.立項原則：遵循可行性原則、創(chuàng)新性原則和探索性原則，結(jié)合學(xué)校特色，依托學(xué)科優(yōu)勢，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，開展立項研究與實踐。立項要注重理論聯(lián)系實際和實踐課題實效，注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。

2.選題要求：思路新穎、目標明確、立論根據(jù)充足，要有具體的研究方案和技術(shù)路線，并且具備項目實施條件。學(xué)校鼓勵以實驗為手段，以創(chuàng)新為目的，以解決本學(xué)科及其交叉學(xué)科、企業(yè)研發(fā)及自然界和人類生活中的某一問題為出發(fā)點，以知識、技術(shù)創(chuàng)新和研究方法創(chuàng)新為主的課題。

3.項目范圍：主要包括發(fā)明、創(chuàng)作、設(shè)計等項目；應(yīng)用性、創(chuàng)新性研究項目；教師科研課題中的子項目；未參加國家與北京市有關(guān)競賽的前期研究項目；社會調(diào)研項目；其他有價值的研究與實踐項目。

4.項目周期：創(chuàng)新訓(xùn)練項目與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實施期限一般不超過1年；創(chuàng)業(yè)實踐項目實施期限一般不超過2年。中期檢查或結(jié)題驗收效果好、研究方向可持續(xù)的創(chuàng)新訓(xùn)練項目，學(xué)校給予重點立項，項目周期可延長至2年。

四、申報大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目的流程

學(xué)生或教師在教務(wù)處主頁左上角“用戶登錄”欄登陸，點擊“進入個人中心”。切換到左側(cè)“大創(chuàng)管理系統(tǒng)”進入“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息管理系統(tǒng)”。學(xué)生或教師首次登陸系統(tǒng)，需要先更新個人信息（今后可在賬號管理-修改個人信息中修改）并填寫手機號。本階段的主要工作是提交立項申請書與選題申報書。具體流程如下：

第一階段：提交立項申請書（確認選題的截止日期：6月5日）

一、學(xué)生提交立項申請書的流程（學(xué)生確認選題的截止日期：6月5日）

1．立項申請書由項目負責(zé)人（學(xué)生）填寫提交。項目負責(zé)人登陸系統(tǒng)，在“流程管理”欄點擊“立項申請書”進入立項申請頁面，選擇“創(chuàng)新訓(xùn)練項目”，按要求填寫或選擇相關(guān)信息。需注意每個學(xué)生只能負責(zé)一個項目或參與一個項目。

友情提示：

（1）學(xué)生申請立項需先確定項目指導(dǎo)教師。

（2）項目所屬“學(xué)科一級門”與“學(xué)科二級類”可按學(xué)院“院內(nèi)公告”欄推薦的選擇。

（3）項目組其他成員選擇：若項目成員已確定，可直接輸入學(xué)號選擇學(xué)生添加項目成員；需注意：先添加的項目成員，排序在前；項目提交后，項目負責(zé)人與項目成員的排序都不允許改變。若項目成員有未確定的，可選擇可以報名參加學(xué)生的學(xué)院、專業(yè)、年級及填寫其他特殊要求，以供其他學(xué)生選擇該項目。

（4）項目預(yù)期成果：只可選擇實物作品、發(fā)表論文與軟件的其中一項。若項目預(yù)期成果有多種，選擇水平最高的一項；其他可填表補充。

（5）附件可不添加。

（6）填寫完立項申請書后，請先暫存，確認內(nèi)容無誤后再提交，提交后請通知指導(dǎo)教師審核。

2．指導(dǎo)教師審核學(xué)生立項申請書。指導(dǎo)教師審核“立項申請書”可選擇“通過”或“退回修改”。若被“退回修改”，項目負責(zé)人應(yīng)及時按審核意見修改立項申請書，并重新提交，直到審核通過。

3．學(xué)院管理員審核立項申請書。

4．項目負責(zé)人（學(xué)生）確認選題。項目負責(zé)人登陸系統(tǒng)，在“流程管理”欄點擊“立項申請書”進入立項申請頁面，點擊“選擇人數(shù)”進入選擇項目成員頁面。對項目成員已確定的項目，選擇項目成員后提交，回到立項申請頁面，點擊狀態(tài)欄確認選題。對項目成員未確定的項目，項目負責(zé)人需根據(jù)選擇項目成員頁面提供的信息，先通過線下面試確定項目成員，然后再選擇項目成員并確認選題。選題確認后，項目進入選題申報階段。

二、教師提交立項申請書的流程（確認選題的截止日期：6月5日）

1. 填寫立項申請書并提交。教師登陸系統(tǒng)，在“流程管理”欄點擊“立項申請書”進入立項申請頁面，選擇“創(chuàng)新訓(xùn)練項目”，按要求填寫或選擇相關(guān)信息。需注意每個項目只能選擇3名學(xué)生。友情提示：

（1）項目組其他成員選擇：若項目成員已確定，可根據(jù)學(xué)院、專業(yè)選擇學(xué)生添加項目成員；需注意：先添加的項目成員，排序在前，排序第一的為項目負責(zé)人；項目提交后，項目負責(zé)人與項目成員的排序都不允許改變。若項目成員有未確定的，可選擇可以報名參加學(xué)生的學(xué)院、專業(yè)、年級及填寫其他特殊要求，以供學(xué)生選擇該項目。

（2）項目預(yù)期成果：只可選擇實物作品、發(fā)表論文與軟件的其中一項。若項目預(yù)期成果有多種，選擇水平最高的一項；其他可填表補充。

（3）附件可不添加。

（4）填寫完立項申請書后，請先暫存，確認內(nèi)容無誤后再提交，提交后請通知學(xué)院管理員審核。

2. 學(xué)院管理員審核立項申請書。

3．指導(dǎo)教師確認選題。指導(dǎo)教師登陸系統(tǒng)，在“流程管理”欄點擊“立項申請書”進入立項申請頁面，點擊“選擇人數(shù)”進入選擇項目成員頁面。對項目成員已確定的項目，選擇項目負責(zé)人與項目成員后提交，回到立項申請頁面，點擊狀態(tài)欄確認選題。對項目成員未確定的項目，指導(dǎo)教師需根據(jù)選擇項目成員頁面提供的信息，先通過線下面試確定項目成員，然后再選擇項目負責(zé)人與項目成員并確認選題。選題確認后，通知項目負責(zé)人填寫選題申報書。

三、學(xué)生選擇項目的流程（學(xué)生確認項目的截止日期：6月5日）

1. 學(xué)生選擇項目。學(xué)生登陸系統(tǒng)，在“流程管理”欄點擊“選擇項目”進入選擇項目頁面，選擇“項目申報年份為2022”，選擇“創(chuàng)新訓(xùn)練項目”，點擊查詢，就可以看到可供自己選擇項目的相關(guān)信息。點擊項目名稱，可以查看項目的立項申請書；點擊選擇項目，可填寫自己的特長與優(yōu)勢等信息向項目申請人推薦自己。需注意每個學(xué)生只能選擇1個項目。友情提示：

（1）學(xué)生選擇項目時，首先要點擊項目名稱，查看項目立項申請書中的項目成員信息，最好選擇項目成員不滿3人的項目；其次查看項目立項申請書中的對學(xué)生的要求，最好選擇自己符合要求的項目；最后查看項目立項申請書中的其他信息，選擇自己感興趣的項目。

（2）為提高自己的選中率，選擇項目后，最好線下與項目申請人直接溝通推薦自己。

2. 學(xué)生確認項目。學(xué)生登陸系統(tǒng)，在“流程管理”欄點擊“立項申請書”進入立項申請頁面，可以查看到自己參加項目的相關(guān)信息。

四、指導(dǎo)教師審核立項申請書的流程

指導(dǎo)教師需審核學(xué)生立項申請書。指導(dǎo)教師登陸系統(tǒng)，在“流程管理”欄點擊“審核立項申請書”進入頁面，點擊“項目名稱”審核立項申請書，點擊“審核”填寫審核意見，并選擇“通過”或“退回修改”。若選擇“退回修改”，請及時通知項目負責(zé)人按審核意見修改立項申請書，并重新提交，直到審核通過。并通知學(xué)院管理員審核。

第二階段：提交選題申報書（截止日期：6月8日）

一、項目負責(zé)人提交選題申報書的流程（審核通過截止日期：6月8日）

1. 填寫選題申報書。項目負責(zé)人在“流程管理”欄點擊“項目申報”進入項目申報頁面，在“操作”欄選擇“修改”，對申報項目進行信息維護與填寫。填寫完選題申報書后，請先暫存，確認內(nèi)容無誤后再提交，提交后及時通知指導(dǎo)教師審核。

2. 指導(dǎo)教師審核選題申報書。指導(dǎo)教師審核選題申報書，可選擇“通過”或“退回修改”。若被“退回修改”，項目負責(zé)人應(yīng)按審核意見修改選題申報書，并重新提交，直到審核通過。

二、指導(dǎo)教師審核選題申報書的流程（審核通過的截止日期：6月8日）

指導(dǎo)教師需審核學(xué)生選題申報書。指導(dǎo)教師登陸系統(tǒng)，在“流程管理”欄點擊“審核項目”進入頁面，點擊“項目名稱”審核選題申報書。點擊“審核”填寫審核意見，并選擇“通過”或“退回修改”。若選擇“退回修改”，請及時通知項目負責(zé)人按審核意見修改選題申報書，并重新提交，直到審核通過。

第三階段：填寫月進展記錄(啟動日期：7月10日)

一、項目負責(zé)人填寫月進展記錄流程

項目負責(zé)人在“流程管理”欄，點擊“月進展記錄”，可以查看審核通過后的項目。點擊“提交進展記錄”，進入月進展記錄頁面；點擊“添加”，可以填寫月進展記錄，提交后及時通知指導(dǎo)教師審核。友情提示：項目負責(zé)人每月至少要向指導(dǎo)教師匯報一次項目進展情況。

二、指導(dǎo)教師審核月進展記錄流程

指導(dǎo)教師需審核學(xué)生月進展記錄。指導(dǎo)教師在“流程管理”欄，點擊“審核月進展”，可以查看學(xué)生提交月進展記錄的情況。選擇項目，點擊“審核”，進入該項目月進展記錄頁面；點擊“進入審核”，可以查看月進展內(nèi)容，同時填寫審核意見，提交后及時通知項目負責(zé)人。

附件1-2：北京交通大學(xué)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學(xué)分認定實施細則（試行）-2020級及以后適用.pdf