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北 京 交 通 大 學 部 處 函 件
教通〔2020〕23號
關于舉辦2020年北京交通大學
大學生計算機設計大賽的通知
各位同學:
為了選拔我校參加2020年中國大學生計算機設計大賽的參賽選手，學校定于2020年4月至5月舉辦2020年北京交通大學大學生計算機設計大賽。現將有關事項通知如下。
一、競賽目的
大學生計算機設計大賽是本科生相關專業計算機應知應會理論學習實踐的一種形式，目標是提高大學生綜合素質，具體落實、進一步推動高校本科面向 21 世紀的計算機教學的知識體系、課程體系、教學內容和教學方法的改革，引導學生踴躍參加課外科技活動，激發學生學習計算機知識技能的興趣和潛能，為培養德智體美勞全面發展、具有運用信息技術解決實際問題的綜合實踐能力、創新創業能力，以及團隊合作意識的人才服務。
二、競賽組織機構
本競賽由北京交通大學大學生計算機設計大賽組委會主辦、計算機學院承辦，設評審專家工作組。
三、參賽人員要求
凡2020年6月在北京交通大學注冊的在讀學生均可報名。學生組隊報名參賽，每隊人數根據具體類別要求設定。
四、競賽內容及要求
大學生計算機設計大賽作品內容共分 13 大類（組）,分設：
1．軟件應用與開發
包括： （1）Web 應用與開發。 （2）管理信息系統。 （3）移動應用開發（非游戲類）。 （4）算法設計與應用。
說明： 每隊參賽人數為 1-3 人，指導教師不多于 2 人。
2．微課與教學輔助
包括：（1）計算機基礎與應用類課程微課（或教學輔助課件）。（2）中、小學數學或自然科學課程微課（或教學輔助課件）。（3）漢語言文學（唐詩宋詞）微課（或教學輔助課件）。（4）虛擬實驗平臺。
說明：
（1）微課為針對某個知識點而設計，包含相對獨立完整的教學環節。要有完整的某個知識點內容，既包含短小精悍的視頻，又必須包含教學設計環節。不僅要有某個知識點制作的視頻文件或教學，更要介紹與本知識點相關聯的教學設計、例題、習題、拓展 資料等內容。
（2）“教學輔助課件”小類是指針對教學環節開發的課件軟件，而不是指課程教案。
（3）課程教案類不能以“教學輔助課件”名義報名參賽。如欲參賽，應進一步完善為微課類作品。
（4）虛擬實驗平臺是以虛擬技術為基礎進行設計、以支持完成某種實驗為目的、模擬真實實驗環境的應用系統。
（5）每隊參賽人數為 1-3 人，指導教師不多于 2 人。
3．物聯網應用
包括：（1）城市管理。（2）醫藥衛生。（）3）運動健身。（4）數字生活。（5）行業應用。
說明：
（1）城市管理小類作品是基于全面感知、互聯、融合、智能計算等技術，以服務城市管理為目的，以提升社會經濟生活水平為宗旨，形成某一具體應用的完整方案。例如: 智慧交通，城市公用設施、市容環境與環境秩序監控，城市應急管理，城市安全防護，智能建筑，文物保護和數字博物館。
（2）醫藥衛生小類作品應以物聯網技術為支撐，實現智能化醫療保健和醫療資源的智能化管理，滿足醫療健康信息、醫療設備與用品、公共衛生安全的智能化管理與監控等方面的需求。建議但不限于如下方面：醫院應用如移動查房、嬰兒防盜、自動取藥、智能藥瓶等。家庭應用如遠程監控、家庭護理，如嬰兒監控、多動癥兒童監控、老年人生命體征家庭監控、老年人家庭保健、病人家庭康復監控、醫療健康監測、遠程健康保健、智能穿戴監測設備。
（3）運動健康小類作品應以物聯網技術為支撐，以提高運動訓練水平和大眾健身質量為目的，建議但不限于如下方面：運動數據分析、運動過程跟蹤、運動效果監測、運動興趣培養、運動習慣養成以及職業運動和體育賽事的專用管理訓練系統和設備。
（4）數字生活小類作品應以物聯網技術為支撐，通過穩定的通信方式實現家庭網絡中各類電子產品之間的“互聯互通”，以提升生活水平、提高生活便利程度為目的，包括如下方面：各類消費電子產品、通信產品、信息家電以及智能家居等方面。鼓勵選手設計和創作利用各種傳感器解決生活中的問題、滿足生活需求的作品。
（5）行業應用小類作品應以物聯網技術為支撐，解決某行業領域某一問題或實現 某一功能，以提高生產效率、提升產品價值為目的，包括如下方面：物聯網技術在工業、零售、物流、農林、環保以及教育等行業的應用。
（6）作品必須有可展示的實物系統，作品提交時需錄制系統演示視頻（不多于 10 分鐘）及相關設計說明書，現場答辯過程應對作品實物系統進行功能演示。
（7）每隊參賽人數為 1-3 人，指導教師不多于 2 人。
4．大數據
作品必須以特定領域大數據為基礎，針對某一領域的問題，提出一套較為完整的大數據驅動的解決問題的方案。要求作品以研究報告的方式呈現，需要提供數據源的描述，可運行的系統，必要的實驗分析結果，以數據來源和相關處理軟件程序為附件。報告主要內容包括：數據來源、應用場景、問題描述、系統設計與開發、數據分析與實驗、主要結論等。作品可涉及但不限于以下領域：
（1）環境與人類發展大數據（氣象、環境、資源、農業、人口等）。（2）城市與交通大數據（城市、道路交通、物流等）。（3）社交與 WEB 大數據（輿情、推薦、自然語言處理等）。（4）金融與商業大數據（金融、電商等）。（5）法律大數據（司法審判、普法宣傳等）。（6）生物與醫療大數據。（7）文化與教育大數據（教育、藝術、文化、體育等）。
注意：（1）除了上述提交物以外，需要現場進行作品演示。（2）參賽對象專業不限，每隊參賽人數為 1-3 人，指導教師不多于 2 人。
5．人工智能
包括： （1）人工智能實踐賽。（2）人工智能挑戰賽。
說明： 針對某一領域的特定問題，提出基于人工智能的方法與思想的解決方案。這類作品，需要有完整的方案設計與代碼實現，撰寫相關文檔，主要內容包括：作品應用場景、設計理念、技術方案、作品源代碼、用戶手冊、作品功能演示視頻等。本類作品必須有具體的方案設計與技術實現，現場答辯時，必須對系統功能進行演示。作品可涉及但不限于以下領域：
（1）智能城市與交通（包括汽車無人駕駛）。（2）智能家居與生活。（3）智能醫療與健康。（4）智能農林與環境。（5）智能教育與文化。（6）智能制造與工業互聯網。（7）三維建模與虛擬現實。（8）自然語言處理。（9）圖像處理與模式識別方法研究。（10）機器學習方法研究。
注意：（1）人工智能挑戰賽采用組委會命題方式，一般為 3-5 題，各參賽隊任選一賽題參加，賽題將適時公布。挑戰類項目將進行現場測試，并以測試效果與答辯成績綜合評定最終排名。
（2）人工智能類參賽對象專業不限，每隊參賽人數為 1-3 人，指導教師不多于 2 人。
6. 信息可視化設計
包括：（1）信息圖形設計。（2）動態信息影像（MG 動畫）。（3）交互信息設計。（4）數據可視化。
說明：
（1）信息圖形指信息海報、信息圖表、信息插圖、地圖、信息導視或科普圖形。
（2）動態信息影像指以可視化信息呈現為主的動畫或影像合成作品。
（3）交互信息設計指基于電子觸控媒介的界面設計，如交互圖表以及儀表板設計。
（4）數據可視化是指基于編程工具/開源軟件（如 Python，JavaScript，Processing，E-chart，D3.js 等）或數據分析工具（如 Matlab，Tableau 等）等實現的數據可視化。
（5）上述 4 類作品均需要提供完整的方案設計與技術實現的說明，特別是需要說明設計思想及現實意義，作品均需要提供源文件。
（6）該類別要求作品具備藝術性、科學性、完整性、流暢性和實用性。
（7）作者需要對參賽作品的信息數據來源的真實性、科學性與可靠性提供備注。
（8）數據可視化作品需要提供完整的方案設計與代碼實現，主要內容包括但不限于：作品應用場景、設計理念、技術方案、作品源代碼、作品功能演示等。
（9）每隊參賽人數為 1-3 人，指導教師不多于 2 人。
7. 數媒中華優秀民族文化元素
主題為服飾、手工藝、手工藝品、建筑（“平面設計”小類），作品的實現方式限于數媒靜態設計。另外，靜態設計所包含的其他小類（如環境設計、產品設計），可以完成其它內容的作品設計。具體包括：（1）平面設計。（2）環境設計。3）產品設計。
說明：
（1）本大類作品分普通組與專業組進行報賽與評比。
（2）屬于專業組的作品只能參加專業組的競賽，不得參加普通組的競賽。屬于普通組的作品只能參加普通組的競賽，不得參加專業組的競賽。專業組直接標明，未標明的屬普通組。
（3）數媒普通組與數媒專業組的劃分見前面“一、說明”中第 3 點所述。
（4）參賽作品有多名作者的，如有任何一名作者歸屬于專業組作者清單所述專業，則作品應參加專業組競賽。
（5）每隊參賽人數為 1-3 人，指導教師不多于 2 人。
（6）環境設計的含義限指有關空間形象設計、建筑設計、室內環境設計、裝修設計、景觀園林設計、景觀小品（場景雕塑、綠化、道路）設計等。
（7）產品設計的含義限指傳統工業和現代科技產品設計，即有關生活、生產、運輸、交通、辦公、家電、醫療、體育、服飾的工具或設備等領域產品設計。該小類作品必須提供表達清晰的設計方案，包括產品名稱、效果圖、細節圖、必要的結構圖、基本外觀尺寸圖、產品創新點描述、制作工藝、材質等，如有實物模型更佳。要求體現創新性、可行性、美觀性、環保性、完整性、經濟性、功能性、人體工學及系統整合。
8. 數媒中華優秀民族文化元素（專業組）
主題為服飾、手工藝、手工藝品、建筑（“平面設計”小類），作品的實現方式限于數媒靜態設計。另外，靜態設計所包含的其他小類（如環境設計、產品設計），可以完成其它內容的作品設計。具體包括：（1）平面設計。（2）環境設計。（3）產品設計。
說明：
（1）本大類作品分普通組與專業組進行報賽與評比。
（2）屬于專業組的作品只能參加專業組的競賽，不得參加普通組的競賽。屬于普通組的作品只能參加普通組的競賽，不得參加專業組的競賽。專業組直接標明，未標明的屬普通組。
（3）數媒普通組與數媒專業組的劃分見前面“一、說明”中第 3 點所述。
（4）參賽作品有多名作者的，如有任何一名作者歸屬于專業組作者清單所述專業，則作品應參加專業組競賽。
（5）每隊參賽人數為 1-3 人，指導教師不多于 2 人。
（6）環境設計的含義限指有關空間形象設計、建筑設計、室內環境設計、裝修設計、景觀園林設計、景觀小品（場景雕塑、綠化、道路）設計等。
（7）產品設計的含義限指傳統工業和現代科技產品設計，即有關生活、生產、運輸、交通、辦公、家電、醫療、體育、服飾的工具或設備等領域產品設計。該小類作品必須提供表達清晰的設計方案，包括產品名稱、效果圖、細節圖、必要的結構圖、基本外觀尺寸圖、產品創新點描述、制作工藝、材質等，如有實物模型更佳。要求體現創新性、可行性、美觀性、環保性、完整性、經濟性、功能性、人體工學及系統整合。
9.數媒動漫與微電影
主題為中華優秀傳統文化元素。內含于動漫與短片類，包括：（1）微電影。 （2）數字短片。（3）紀錄片。（4）動畫。（5）新媒體漫畫。
說明：
（1）中華優秀傳統文化元素的內容包括： ① 自然遺產、文化遺產、名勝古跡。 ② 唐詩宋詞。 ③ 清朝前（含清朝）的國畫、漢字、漢字書法、年畫、剪紙、皮影、音樂、戲劇、戲曲、曲藝。
主題的核心是弘揚優秀傳統的中華文化元素。
（2）本大類作品分普通組與專業組進行報賽與評比。
（3）屬于專業組的作品只能參加專業組的競賽，不得參加普通組的競賽。屬于普通組的作品只能參加普通組的競賽，不得參加專業組的競賽。專業組直接標明，未標明的屬普通組。
（4）數媒普通組與數媒專業組的劃分見前面“一、說明”中第 3 點所述。
（5）參賽作品有多名作者的，如有任何一名作者歸屬于專業組作者清單所述專業，則作品應參加專業組競賽。
（6）每隊參賽人數為 1-5 人，指導教師不多于 2 人。
10．數媒動漫與微電影（專業組）
主題為中華優秀傳統文化元素。內含于動漫與短片類，包括：（1）微電影。 （2）數字短片。（3）紀錄片。（4）動畫。（5）新媒體漫畫。
說明：
（1）中華優秀傳統文化元素的內容包括： ① 自然遺產、文化遺產、名勝古跡。 ② 唐詩宋詞。 ③ 清朝前（含清朝）的國畫、漢字、漢字書法、年畫、剪紙、皮影、音樂、戲劇、戲曲、曲藝。
主題的核心是弘揚優秀傳統的中華文化元素。
（2）本大類作品分普通組與專業組進行報賽與評比。
（3）屬于專業組的作品只能參加專業組的競賽，不得參加普通組的競賽。屬于普通組的作品只能參加普通組的競賽，不得參加專業組的競賽。專業組直接標明，未標明的屬普通組。
（4）數媒普通組與數媒專業組的劃分見前面“一、說明”中第 3 點所述。
（5）參賽作品有多名作者的，如有任何一名作者歸屬于專業組作者清單所述專業，則作品應參加專業組競賽。
（6）每隊參賽人數為 1-5 人，指導教師不多于 2 人。
11.數媒游戲與交互設計
主題分為兩類：一是鳥與人類，二是中華優秀傳統文化元素。 總體內含于交互設計類，包括：（1）游戲設計。（2）交互媒體設計。（3）虛擬現實 VR 與增強現實 AR。
說明：
（1）主題說明。
主題一：鳥與人類。重點是培養參賽者的環保意識，愛護鳥類、保護鳥類，營造良好的綠色的生態環境。作品中提到的鳥類必須是現實世界，或曾經存在過地球的鳥類，不是夢幻虛構神話中編撰的鳥類。
主題二：中華優秀傳統文化元素。中華優秀傳統文化元素的內容包括：
① 自然遺產、文化遺產、名勝古跡。 ② 唐詩宋詞。 ③ 清朝前（含清朝）的國畫、漢字、漢字書法、年畫、剪紙、皮影、音樂、戲劇、戲曲、曲藝。
主題的核心是弘揚優秀傳統的中華文化元素。
（2）本大類作品分普通組與專業組進行報賽與評比。
（3）屬于專業組的作品只能參加專業組的競賽，不得參加普通組的競賽。屬于普通組的作品只能參加普通組的競賽，不得參加專業組的競賽。專業組直接標明，未標明的屬普通組。
（4）數媒普通組與數媒專業組的劃分見前面“一、說明”中第 3 點所述。
（5）參賽作品有多名作者的，如有任何一名作者歸屬于專業組作者清單所述專業，則作品應參加專業組競賽。
（6）交互媒體設計，需體現一定的交互性與互動性，不能僅為版式設計。
（7）每隊參賽人數為 1-5 人，指導教師不多于 2 人。
12.數媒游戲與交互設計(專業組)
主題分為兩類：一是鳥與人類，二是中華優秀傳統文化元素。
總體內含于交互設計類，包括：（1）游戲設計。（2）交互媒體設計。 （3）虛擬現實 VR 與增強現實 AR。
說明：
（1）主題說明。
主題一：鳥與人類。重點是培養參賽者的環保意識，愛護鳥類、保護鳥類，營造良好的綠色的生態環境。作品中提到的鳥類必須是現實世界，或曾經存在過地球的鳥類，不是夢幻虛構神話中編撰的鳥類。
主題二：中華優秀傳統文化元素。中華優秀傳統文化元素的內容包括： ① 自然遺產、文化遺產、名勝古跡。 ② 唐詩宋詞。 ③ 清朝前（含清朝）的國畫、漢字、漢字書法、年畫、剪紙、皮影、音樂、戲劇、戲曲、曲藝。
主題的核心是弘揚優秀傳統的中華文化元素。
（2）本大類作品分普通組與專業組進行報賽與評比。
（3）屬于專業組的作品只能參加專業組的競賽，不得參加普通組的競賽。屬于普通組的作品只能參加普通組的競賽，不得參加專業組的競賽。專業組直接標明，未標明的屬普通組。
（4）數媒普通組與數媒專業組的劃分見前面“一、說明”中第 3 點所述。
（5）參賽作品有多名作者的，如有任何一名作者歸屬于專業組作者清單所述專業，則作品應參加專業組競賽。
（6）交互媒體設計，需體現一定的交互性與互動性，不能僅為版式設計。
（7）每隊參賽人數為 1-5 人，指導教師不多于 2 人。
13．計算機音樂創作
主題為中華優秀傳統文化元素。包括以下小類：
（1）原創音樂類（純音樂類，包含 MIDI 類作品、音頻結合 MIDI 類作品）。
（2）原創歌曲類（曲、編曲需原創，歌詞至少擁有使用權。編曲部分至少有計算機MIDI 制作或音頻制作方式，不允許全錄音作品）。
（3）視頻音樂類（音視頻融合多媒體作品或視頻配樂作品，視頻部分鼓勵原創，如
非原創，需獲得授權使用。音樂部分需原創）。
（4）編曲類（根據指定的中國民歌編曲，主要使用計算機 MIDI 制作方式）。
（5）音樂混音類（根據提供的分軌文件，使用計算機平臺及軟件混音）。
說明：
（1）中華優秀傳統文化元素的內容包括： ① 自然遺產、文化遺產、名勝古跡。 ② 唐詩宋詞。 ③ 清朝前（含清朝）的國畫、漢字、漢字書法、年畫、剪紙、皮影、音樂、戲 劇、戲曲、曲藝。
主題的核心是弘揚優秀傳統的中華文化元素。
（2）每隊參賽人數為 1-3 人，指導教師不多于 2 人。
五、競賽時間安排
(一)報名時間：5月7日24：00前
本次大賽學生以參賽隊為單位報名，自愿組隊，報名信息須在北京交通大學教務處學科競賽管理系統平臺進行登記：
（二）所有報名參賽的項目負責人，請添加右圖的微信群，及時獲取大賽通知信息。
（三）提交材料時間及要求：5月7日24：00前，將比賽要求的材料提交到郵箱：bjtujsjsjds@163.com，材料文件名為：參賽類別-項目名稱-團隊負責人姓名。
六、獎項設置
本次競賽設一、二、三等獎，獲獎隊數根據參賽隊數按一定比例確定，對獲獎的團隊將頒發獲獎證書。
附件：
關于舉辦2020年北京交通大學大學生計算機設計大賽的通知,.zip
北京交通大學
大學生計算機設計大賽組委會
（教務處代章）
2020年4月23日
