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畢 設(shè) 簡(jiǎn) 報(bào)
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經(jīng)管學(xué)院教學(xué)科 2019年7月4日
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2019屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）終期工作簡(jiǎn)報(bào)
對(duì)照《北京交通大學(xué)本科教學(xué)工作審核評(píng)估整改方案》及歷年工作積累，為全面落實(shí)《北京交通大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)抓本科教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》（校發(fā)〔2018〕55號(hào)）文件要求，學(xué)院已將嚴(yán)抓2019年本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程管理、強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作整改效果、提升畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量列為重點(diǎn)工作, 組織2019屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相似性檢測(cè)、論文評(píng)閱、論文答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定，并對(duì)本屆工作整改實(shí)施效果總結(jié)分析，總結(jié)形成終期工作簡(jiǎn)報(bào)公示交流。
一、為嚴(yán)格畢設(shè)管理，2019年經(jīng)管學(xué)院本科畢設(shè)做出如下新規(guī)定：
查重標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果認(rèn)定
初查
檢測(cè)結(jié)果 | 處理辦法 |
R&I≤20% | 輕度重復(fù)，無(wú)需復(fù)查，修改后導(dǎo)師審查通過(guò)可答辯 |
20%<R&I≤89% | 修改后給予一次復(fù)查機(jī)會(huì) |
R、I≥90% | 重度重復(fù)，取消學(xué)生第一次答辯資格，認(rèn)真修改論文后，經(jīng)專業(yè)負(fù)責(zé)人審核通過(guò)，參加學(xué)院二次答辯。 |
（注：R為文字復(fù)制百分比，是指被檢測(cè)畢業(yè)論文與非本人學(xué)術(shù)成果的文字重合字?jǐn)?shù)占全文的百分比；I為校內(nèi)互檢結(jié)果）
復(fù)查
檢測(cè)結(jié)果 | 處理辦法 |
R&I≤20% | 通過(guò)復(fù)查，正常答辯。 |
R&I>20% | 未通過(guò)復(fù)查，不能正常答辯。 |
（注：對(duì)按規(guī)定需要復(fù)查的，將查重結(jié)果反饋給學(xué)生和指導(dǎo)教師，并要求限期修改并參加復(fù)查。復(fù)查只進(jìn)行一次）
請(qǐng)學(xué)生務(wù)必注意論文的校內(nèi)互檢要求：我校采用知網(wǎng)查重已經(jīng)5年了，歷屆論文材料都將作為我們的對(duì)比庫(kù)，希望同學(xué)們切記不要互相抄襲，也不要參考往屆學(xué)生的論文。
二、評(píng)閱與答辯階段存在的問(wèn)題
1、少部分最終形成的論文尚不夠理想。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①個(gè)別論文的邏輯性有待加強(qiáng)；
②論文中理論或方法的綜合應(yīng)用有待加強(qiáng)；
③部分論文的研究深度有待加強(qiáng)；
④畢業(yè)設(shè)計(jì)選題尚需進(jìn)一步拓展。
2、少數(shù)學(xué)生缺乏改進(jìn)論文的主動(dòng)性。
部分同學(xué)對(duì)完成畢業(yè)論文的工作量預(yù)算不足，往往突擊完成，造成存在不少低級(jí)錯(cuò)誤與缺陷。
3、部分同學(xué)答辯準(zhǔn)備不充分。
由于論文完成較為匆忙，致使對(duì)答辯的準(zhǔn)備不足。另一方面，缺乏對(duì)如何進(jìn)行論文答辯進(jìn)行輔導(dǎo)，答辯PPT準(zhǔn)備在構(gòu)思與表述方式上也存在不足。
三、成績(jī)?cè)u(píng)定：
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）采用五級(jí)九段制（A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、F）記載總評(píng)成績(jī)，各等級(jí)成績(jī)的分布比例原則上為“A+”不超過(guò)20%，“C”及以下不少于15%。
五級(jí)九段制
| A+ | A | B+ | B | C+ | C | D+ | D | F |
優(yōu) | ≥88分，18% | ||||||||
良 | ≥85分，14% | ≥80分，27% | |||||||
中 | ≥75分，16% | ≥70分， 14% | |||||||
及格 | ≥65分，<10% | >60分，<10% | =60分，<10% | ||||||
不及格 | <60分，<10% |
備注：C，D+，D，F總和占學(xué)生總數(shù)的 15%。
二、改進(jìn)方案
針對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中存在的普遍問(wèn)題，學(xué)院擬在以下幾方面采取措施，加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)和管理，不斷提高學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）水平。
（1）進(jìn)一步明確畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題要求，并繼續(xù)保持專業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)論文（設(shè)計(jì)）選題的嚴(yán)格審查。對(duì)于不合理、不適宜、不明確的選題，要寫明意見(jiàn)或建議，退回指導(dǎo)教師進(jìn)行修改。
（2）加大對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書的審核力度，對(duì)于任務(wù)書中研究?jī)?nèi)容不夠明確、研究思路不夠清晰的，要寫明意見(jiàn)或建議，退回指導(dǎo)教師進(jìn)行修改。
（3）加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告的中期檢查，繼續(xù)實(shí)行每一篇開(kāi)題報(bào)告雙評(píng)方式，要求評(píng)審教師對(duì)論文題目、研究?jī)?nèi)容和方法、論文提綱給出詳細(xì)的書面意見(jiàn)或建議。
（4）進(jìn)一步明確畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師職責(zé)，明確畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫過(guò)程指導(dǎo)頻率，加大過(guò)程指導(dǎo)力度。完善指導(dǎo)教師例會(huì)制，進(jìn)一步完善指導(dǎo)教師的盡量通過(guò)固定性例會(huì)制度，針對(duì)畢業(yè)論文存在的具體問(wèn)題提出建議。指導(dǎo)教師要增加實(shí)踐輔導(dǎo)，明確具體建議并加以示范。
（5）進(jìn)一步嚴(yán)格畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)審和答辯環(huán)節(jié)，繼續(xù)實(shí)行后續(xù)畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）修改后二次答辯制度。針對(duì)學(xué)生二次答辯不合格的，延期修改論文后再次舉行答辯。
2019屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）終期工作簡(jiǎn)報(bào).doc
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
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