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教務(wù)處組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽獲2項(xiàng)二等獎
2016年12月29日 信息來源: 瀏覽次數(shù):2806

教務(wù)處組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽獲2項(xiàng)二等獎

 

2016年124日,全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽組織委員會正式公布了2016年高教社全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽成績,我校學(xué)子在本屆競賽中獲得2項(xiàng)全國二等獎, 同時(shí)獲得5項(xiàng)北京市一等獎和9項(xiàng)北京市二等獎的好成績。

  

我校參賽隊(duì)伍由理學(xué)院王兵團(tuán)教授及其團(tuán)隊(duì)組織選拔、培訓(xùn)及參賽,理學(xué)院俞勤、范秉理、桂文豪老師參與了競賽的指導(dǎo)工作。

   

  

     全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是全學(xué)科的綜合水平競賽,創(chuàng)辦于1992年,到今年已經(jīng)是第24屆,已經(jīng)成為全國高校規(guī)模最大、在國內(nèi)外最具影響力的基礎(chǔ)性學(xué)科競賽,近年來逐漸吸引其他國家高校學(xué)生參賽。雖然是數(shù)學(xué)建模競賽,但是為了鼓勵(lì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,競賽不限專業(yè)。每年參賽學(xué)生中數(shù)學(xué)專業(yè)約占15%,甚至每年都有人文和社會科學(xué)專業(yè)學(xué)生參加,這項(xiàng)賽事之所以受到大學(xué)生的歡迎,不僅是因?yàn)楦傎悆?nèi)容充滿挑戰(zhàn)性,要求參賽者結(jié)合實(shí)際問題靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其他學(xué)科的知識,更能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。該競賽每年9月中旬進(jìn)行,競賽持續(xù)3天,由大學(xué)生自由組隊(duì),每隊(duì)3人,獨(dú)立完成競賽。2016年有來自全國33個(gè)省//自治區(qū)(包括香港和澳門特區(qū))及新加坡、美國的1367所院校、31199個(gè)隊(duì)、93000名大學(xué)生報(bào)名參加本項(xiàng)競賽。

教務(wù)處組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽獲2項(xiàng)二等獎