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經濟管理學院舉行2017年人才培養工作研討會
2017年6月29日，經濟管理學院舉行2017年人才培養工作研討會，研討會由全體大會和分組討論會兩個環節組成。經濟管理學院全體教師、研究生科和教學科及各專業學位中心工作人員等200余人參加了大會，學校紀委書記顏吾佴、教務處副處長董俊參加了學院的分組討論會。
本次會議的主題是：通報學院人才培養情況，就學校2017年人才培養工作會議確定的主題及寧濱校長的報告開展研討。
在全體大會上，學院院長張秋生簡單回顧了學校在5月18日召開的“2017年人才培養工作會議”精神，指出人才培養是學院的第一要務，學院全體教師要深刻領會和認真貫徹落實學校會議精神，主要針對目前研究生招生與培養工作的新變化，征求大家一些新的想法和建議，集思廣益，使學院的人才培養工作水平上一個新的臺階。
隨后，主管研究生教育工作的副院長施先亮就研究生教育作了報告，本科教師代表馬忠就基于OBE的本科教學設計發言。施先亮首先回顧了近年來研究生教育發展的總體情況，再分別從研究生招生、培養、學位、就業、導師責任制等方面進行了詳細數據分析和政策解讀，提出了學院研究生培養中學生數量大、非全日制研究生培養難度大等面臨的現實問題，號召全體導師要關注學生的心理問題，嚴把學生的學術道德關和論文質量關，努力提高研究生正常畢業率特別是博士生畢業率，關注學生就業，與學院相關研究生教育部門一道，為學院的研究生教育和發展做出應有的貢獻。馬忠就OBE教學設計的“主干課延伸與綜合專題研究對接”、“訓練課程與主干課程銜接”、“主干課和其他課程的協調”等作了說明。
張秋生最后作總結講話。他指出，人才培養不是獨立的，培養本身只是一個環節，要從招生-培養-就業作一體化來考慮和設計。從培養學生角度講，學生參加導師的大量科研活動，存在師生之間的關系；學院的教學與科研之間關系密切，也會影響到學生的培養。單提培養一個環節，沒有涉及到的往往是容易忽略的部分，所以在招生和就業方面的服務還有很大的提升空間。在談到學科與學位點的關系時，他強調，是學校辦學科，由學科主辦學位點，將對學院的未來發展產生深遠影響，而由教授組成的教學委員會負責位點的建設會更好。他還就學校的學科分布，經管學院的學科地位，科研投入與人才產出的關系，人才培養的學術體系、管理體系、思想政治體系的有機結合等作了說明和講解。
全體大會后，針對學校人才培養工作會議確定的討論主題和學院人才培養中的問題，學院分成10個組，由各系組織討論并形成了會議紀要。學院將針對各組討論提出的意見及建議，分類整理，采取相應措施，切實提高學院的人才培養質量。
