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各位同學： 為全面推進大學生心理素質提升計劃，加強學生心理健康教育工作，不斷提升我校心理健康教育工作質量，學校決定舉辦北京交通大學“第十二屆心理健康文化活動月”。具體內容和要求如下： 一、活動主題 為愛點贊，為青春擔當 二、活動時間 2015年4月23日至2015年5月23日 三、活動內容 北京交通大學“第十二屆心理健康文化活動月”將通過舞動團體工作坊、心理論壇、專家進校園、光影情書、電影賞析、志愿服務等形式展開，具體如下： 1. “吾愛舞”舞動青春工作坊—-活動月開幕式 活動內容：以藝術治療表達團體的形式為交大學生提供體驗愛、表達愛的平臺，提升他們關愛自己、關愛他人的能力，幫助學生充分彰顯青春生命力，并且希望給大家樹立一個勇于擔當，充滿正能量的青春標桿，使得學生更好地投入到大學生生活學習中。 主辦單位：心理中心 承辦單位：軟件學院 活動地點：學生活動中心三層多功能廳 活動形式：團體輔導 參加人員：各學院心理委員及自愿報名學生 時 間：4月23日 2.青春語愛，責任同行---首都高校心理論壇 活動內容：組織開展首都高校心理協會朋輩交流活動，加強高校間心理協會交流，達到資源共享，互助有無，共同促進高校心理建設的發展。 主辦單位：北京市教工委宣教處 北京高教學會心理咨詢研究會 承辦單位：心理中心、心萌社 活動形式：團體輔導 時 間：4月26日 3. 專家進校園---心理健康系列輔導活動 活動內容：組織心理專家走進學院，針對大學生自我發展、職業生涯發展規劃、人際交往、情緒管理等方面的心理需求開展專題心理講座，促進大學生心理健康成長。 主辦單位：心理中心 承辦單位：電信學院、土建學院、語傳學院 活動形式：講座 4.生命的探索---心靈工坊 活動內容：貼近學生的話題，有趣有益的團體方式，專業幽默的心理老師，讓學生在一動一笑中表達心聲，收獲新的感受和思考。 活動形式：團體輔導 時間 主講人 主題 地點 4.22 魯小華 男人來自火星，女人來自金星—兩性差異 二教217 4.29 牛勇 讓我們談談死亡 二教217 5.06 胡心怡 擺脫“明明病”—如何自我管理 二教217 5.青春中的愛與責任---學院心理教育活動“薈聚” 各學院圍繞活動月主題，結合學院實際和學生特色，自行組織開展各項豐富多彩的活動，吸引學生，深化“為愛點贊，為青春擔當”主題。 1) 與青春相識—班級戶外交流活動 活動內容：各班心委以“陽光之旅”為主題組織本班全體同學進行戶外集體活動。活動形式由各班自主選擇，可以是集體出游或者游戲、交流會等。通過室外活動，增進同學間的交流，釋放大家學習生活中的壓力，增強班級凝聚力。 主辦單位：計算機與信息技術學院 2) 喚青春擔當--百人簽名征集 活動內容：展示有關生活美好及心理健康的義務和責任宣傳展板，同時制作大海報征集現場同學簽名，并輔以一些趣味心理游戲。通過現場宣傳、互動的方式加深同學們對大學生心理健康重要性的認識，呼吁同學們珍惜青春，學會勇于擔當，明白作為青年大學生的責任與義務。并增強大學生對心理活動月的關注。 主辦單位：經管學院 3) 在青春中決策—輔導員做客學生宿舍 大類的專業培養模式，學生在分專業時面臨第一次職業生涯的選擇，會促使學生思考未來專業學習及職業發展，充分結合學生需求，加強學生宿舍建設及深度輔導工作，創新工作形式，輔導員到學生宿舍做客，以團體輔導方式開展工作。 主辦單位：土建學院 4) 同青春分享—“愛∙擔當”一句話微信征集活動 活動內容：由心協設定“那些年和我在一起的暖心同桌、大學-我碰到的那些令我動容的人和事”等溫馨愛意濃濃的主題，由大家積極發言，參與微信平臺討論，將生活中的點滴感動傳播開來，為愛點贊。 主辦單位：機電學院 5) 留青春印記--光影情書 活動內容：用照片展現平日難以言述的種種愛意，用文字娓娓將照片背后的故事道來。通過拍攝記錄身邊的美好瞬間，讓同學們表達愛，傳遞愛，深刻理解愛的含義。 主辦單位：電氣學院 6) 展青春風采--校園原創心理微電影大賽 活動內容：為更廣泛深入地對大學生進行心理健康教育，營造良好的校園文化氛圍，本屆微電影大賽以“為愛點贊，為青春擔當”為主題，旨在通過新媒體形式，通過微電影媒介，藝術再現當代大學生的心理發展情景，帶給觀眾思考和啟迪。 主辦單位：理學院 6.影音心語---優秀電影賞析活動 活動內容：在熒屏上品味生活，在影視中感悟智慧。通過組織觀影討論活動，促進思想的提升。由電影的小事延伸到生活的細節，感悟愛，傳播愛。 主辦單位：心理中心 承辦單位：心萌社 7.責任在愛中回響---活動月閉幕式 活動內容：開放式大型團體輔導活動作為閉幕式的主體，吸引更多的學生參與并親身體驗，重溫活動月的精彩點滴并對活動月進行總結并對組織優秀的學院和優秀心理工作者進行表彰。 主辦單位：心理中心 承辦單位：運輸學院、法學院、建藝學院 活動形式：大型開放式團體 活動地點：主校區西邊操場 北京交通大學學生心理素質教育中心 2015年4月24日
