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習(xí)近平總書(shū)記近日在對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示中指出，“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。”為了貫徹落實(shí)總書(shū)記指示要求，推動(dòng)思政教育走深走實(shí)，2024年5月26日，經(jīng)管學(xué)院信息管理系教師黨支部組織支部黨員、民主黨派成員、教師和學(xué)生代表赴膠東（威海）黨性教育基地劉公島教學(xué)區(qū)開(kāi)展“重溫歷史，牢記使命，同上一堂思政課”主題活動(dòng)。主題活動(dòng)包含“重走總書(shū)記考察路線(xiàn) 牢記新時(shí)代職責(zé)使命”、“重看甲午海戰(zhàn)歷史 凝聚愛(ài)國(guó)奮斗熱情”和“重溫入黨誓詞 牢記黨員初心”三個(gè)部分。
重走總書(shū)記視察路線(xiàn) 牢記新時(shí)代職責(zé)使命
2018年6月12日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到劉公島，察看北洋海軍炮臺(tái)遺址，并參觀甲午戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)展。師生們循著總書(shū)記的視察路線(xiàn)，先后參觀炮臺(tái)、營(yíng)房、鐵碼頭等多處遺址，了解北洋海軍威海衛(wèi)基地防務(wù)情況和威海衛(wèi)保衛(wèi)戰(zhàn)、劉公島保衛(wèi)戰(zhàn)歷史。師生們冒雨走在泥濘的小路上，仿佛一下子回到了那段悲痛的歷史歲月。面對(duì)這一慘痛的“國(guó)殤”，大家深切感受到總書(shū)記所說(shuō)的“剜心之痛”、“痛徹心扉”，也更加牢記總書(shū)記提出的“要警鐘長(zhǎng)鳴，銘記歷史教訓(xùn)，13億多中國(guó)人要發(fā)憤圖強(qiáng)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更好更強(qiáng)大”的職責(zé)使命。
重看甲午海戰(zhàn)歷史 凝聚愛(ài)國(guó)奮斗熱情
在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館陳列館，詳實(shí)的史料和生動(dòng)的陳列，展示了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程及對(duì)近代中國(guó)的深刻影響，介紹了在民族危難之時(shí)有識(shí)之士對(duì)救國(guó)之路的艱難探索。通過(guò)聽(tīng)取講解、現(xiàn)場(chǎng)參觀和交流互動(dòng)，師生們深切體會(huì)到，中華民族面對(duì)列強(qiáng)入侵時(shí)遭受的重重苦難和巨大犧牲；感受到落后就要挨打、腐敗導(dǎo)致滅亡、“人無(wú)精神不立、國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)”等重大命題的內(nèi)涵。大家表示感受到了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的使命感、危機(jī)感和緊迫感，將自覺(jué)做到愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一。
重溫入黨誓詞 牢記黨員初心
習(xí)近平總書(shū)記指出，“中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量。”在歷史選擇展館，師生們參觀了“民族復(fù)興之路的早期探索”、“歷史在國(guó)共兩黨身上聚焦”、“歷盡苦難的中國(guó)共產(chǎn)黨”、“萬(wàn)眾歸心邁向新中國(guó)”和“不負(fù)選擇的歷史答卷”等展廳，深切感受到中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不屈不撓，奮起抗?fàn)帲捌秃罄^，最終掌握自己的命運(yùn)，找到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興正確道路的偉大歷程。在鮮紅的黨旗下，支部黨員在支部書(shū)記宮大慶的帶領(lǐng)下重溫入黨誓詞并莊嚴(yán)宣誓。大家表示將牢記黨員初心使命，爭(zhēng)做讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
本次主題思政課也是信息管理系教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”工作室活動(dòng)之一，是信息管理系教師黨支部和學(xué)生黨支部共建，黨員密切聯(lián)系群眾系列活動(dòng)的重要組成部分。“雙帶頭人”工作室嚴(yán)格按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線(xiàn)，不斷增強(qiáng)教師黨支部政治功能，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，緊緊圍繞黨建工作與業(yè)務(wù)工作“雙融合”“雙促進(jìn)”，推進(jìn)黨建工作和人才培養(yǎng)深度融合。
金融系教師黨支部召開(kāi)黨員發(fā)展大會(huì)接受教師黨員入黨