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黨中央高度重視高校黨建工作與學科建設的深度融合，明確提出要將黨建工作貫穿科研育人全過程，推動黨建與學科發展同頻共振。在這一時代要求下，2025年4月-6月，經濟管理學院會計系教師黨支部積極響應號召，立足新時代科研高質量發展需求，堅持將黨建“紅色引擎”融入學術創新全鏈條，精心打造由黨員學術骨干領銜的“青年教師學術沙龍”平臺。該平臺將黨建理念融入科研實踐，以黨員先鋒模范引領學術航向，通過定期開展學術交流活動為青年教師拓寬研究視野、糾正研究方向偏差提供有力指導，在思想碰撞與專業對話中淬煉青年教師的學術硬實力，激活科研隊伍的創新潛能。

在系列青年教師學術沙龍活動中，三位青年教師帶來的學術分享精彩紛呈，展現出扎實的學術功底與創新思維。何暢老師圍繞《美國公眾公司會計監督委員會檢查與審計師間知識傳遞：基于國際會計協會聯盟和網絡的研究》分析了美國公眾公司會計監督委員會檢查對審計質量的影響。歐陽才越老師以《監管機構作為少數股東會影響債券信用利差嗎？——一項準自然實驗》為題系統解讀了投服中心作為具有政府背景的專業性監管機構參與公司治理的經濟后果。宋浩哲老師以《董事會性別多元化與公司股利政策：國際證據》為題從國際比較視角出發，深入分析了董事會性別多元化對企業分紅支出的影響。上述研究激發青年老師們從國際視角出發立足國情深入思考當前我國資本市場高質量發展面臨的監管與治理問題優化以及加快構建中國哲學社會科學自主知識體系對我國以及世界將產生的積極影響。

在每一場學術沙龍活動中，主題分享環節，黨員青年教師毫無保留地分享最新科研成果與研究思路；在互動研討環節，現場討論氣氛熱烈，與會教師圍繞研究方法、數據獲取、理論創新等具體問題展開深入交流，既有觀點的交鋒，也有經驗的互補。多位博士生也積極參與討論，他們表示這種直面學術前沿的交流機會，不僅拓展了研究視野，更讓他們對如何開展高質量研究有了更清晰的認識。總結提升環節，黨員學術帶頭人從黨建與科研融合的高度，進行專業點評與引導，為青年教師指明前進方向。這些活動不僅促進了學術交流，更在黨建引領下構建了師生協同前進的良好生態，使青年教師在科研道路上獲得系統性成長，同時幫助博士生顯著增強自身科研使命感和學術自信心。

會計系教師黨支部將繼續深化黨建引領科研機制，一方面持續完善青年教師學術成長平臺，激勵其產出更多高質量科研成果；另一方面將特別注重博士生培養環節，通過常態化的學術交流活動強化其學術訓練，為學科發展儲備優秀后備力量。通過黨建與科研的深度融合，最終實現青年教師學術突破、博士生培養質量提升、學科建設與社會進步的多贏局面。