具有運輸經濟學特色的市場均衡虛擬仿真實驗平臺

實驗名稱：具有運輸經濟學特色的市場均衡虛擬仿真實驗

實驗所屬課程：

　　本科生：《實驗經濟學》、《經濟學原理》

教師團隊：李紅昌、付婷婷、張娜

實驗介紹：

本教學項目來自《實驗經濟學》課程中的“市場均衡”部分，并結合北京交通大學運輸經濟特色進行運輸經濟特色的市場均衡實驗（運輸經濟是具有百年傳承歷史的優勢特色學科）。實驗經濟學不僅是一種新興的經濟學研究手段，也是為經濟管理學院經濟學專業的本科生開設的學科門類專業課程之一。本項目實現了《實驗經濟學》教學的計算機化和平臺化，提供高度仿真的實驗平臺，推動實驗平臺的建設完善，保障經濟管理虛擬仿真實驗教學中心的持續發展。

本實驗項目2020年獲得校級金課，并且已與廣西大學工商管理學院建立校外共享協議。

實驗教學目標：

本課程是為經管院經濟學專業的本科生開設的學科門類專業課程之一，是在相關專業的學生在學習完《經濟學原理》后，對經濟學的某一分支領域進行深入學習的平臺。這是一門新興的經濟學課程，同時也是一種新興的經濟學研究手段。本虛擬仿真實驗為經濟學專業本科教學提供專業實驗平臺，使得學生可親身體驗市場交易過程，利用現代化手段和交互方式，充分調動學生參與到課堂中，再對市場實驗的結果進行分析，快速掌握相關的經濟學知識，培養創新精神。學生將通過實驗學習市場供求均衡理論，均衡價格形成的供求理論，征稅和價格管制對市場均衡的影響。

本課程的教學目標體現在三個方面：一是通過實驗讓學生直觀感受到經濟學部分經典理論的正確性，從而在抽象的理論與豐富的現實之間建立聯系；二是通過實驗讓學生認識到經濟學某些經典理論的局限性，在此基礎上能夠更好地理解新理論產生的背景、必要性以及相應的成果是什么；三是通過本課程的學習使學生們掌握“實驗”這種新興的經濟學、管理學的研究方法，從而擴展學生的研究能力和解決實際問題的能力。

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