發布日期：2025年02月19日
2024年秋季學期，我有幸來到法國里昂高等商學院（EMLYON Business School）進行為期一學期的交換學習。通過這段旅程，我不僅在學術上獲得了重要的收獲，更在生活與旅行中深入體驗了歐洲獨特的歷史、文化與社會風貌。我期待著將這些寶貴的經驗帶入我的未來生活和職業中。
一、學術收獲與啟發
在里昂高等商學院的學習，給了我非常充實的學術體驗。我選擇了包括數字營銷、采購管理和AI商業等課程，課堂上不僅有來自世界各地的同學分享不同的觀點，教學內容也非常新穎，緊跟全球商業趨勢。課程內容的前瞻性和互動性，拓寬了我對商業世界的視野，比如在AI商業課程中，我深刻感受到了科技的力量如何在商業領域帶來顛覆性的改變。
作為本科會計專業的學生，我習慣了數字和財務報表的世界，更多關注的是如何通過精確的數據分析幫助企業做出決策。然而，在商學院的學習中，尤其是在數字營銷和營銷戰略課程中，我逐漸意識到，企業的成功不僅僅依賴于財務數據和數字指標，更離不開與消費者的深度互動和品牌價值的塑造。
數字營銷課不同于傳統的課堂學習，我們的任務是為一個虛擬公司設計完整的數字營銷活動。這不僅僅是一個理論性的任務，而是要求我們將營銷理論與實際操作相結合，深入思考如何通過數字化手段（如社交媒體、搜索引擎優化/營銷、內容營銷等）提升品牌曝光度和客戶參與度。
通過這次項目，我學習到如何設定明確的營銷目標，分析目標市場的特點，并根據不同平臺的用戶行為來制定個性化的營銷策略。最重要的是，我學會了如何評估和優化一個營銷活動的效果，這對我未來在商業領域的任何工作都具有重要的意義。在進行數字營銷項目的過程中，我不僅鍛煉了我的團隊合作能力，還學會了如何在實際環境中運用營銷工具去進行系統化的規劃和執行。
作為一名來自中國的學生，我時常發現自己處于一種文化沖突與融合的狀態。在法國，課堂討論強調批判性思維，每個同學都鼓勵積極發言，表達自己獨立的觀點。這與國內課堂上老師主導、學生偏向被動接受的教學方式有很大不同。剛開始時，我因為語言的障礙和對法國學術氛圍的不熟悉，感到些許的不自信和不適應，但漸漸地，我學會了放下防備，主動融入其中，開始敢于在課堂上大膽發言。
通過這幾門課程，我深刻體會到里昂高等商學院對學生的培養目標是“發現問題，解決問題”。每一門課的作業都不是單純的理論學習，而是要求我們將所學知識運用到實際的商業情境中，去解決具體的商業問題。無論是為虛擬公司設計營銷活動，制定戰略規劃，還是通過AI優化用戶體驗，我們都在培養自己作為商業領袖所需的核心能力：分析問題、發現痛點、提出解決方案并不斷優化。就如同EMLYON的Teaching Model： "We are makers" ，使學生能夠在思想和行動之間建立持續的聯系："doing to learn, learning to do".這種“問題導向”的學習模式讓我感到非常興奮和充實，因為它不僅讓我學會了理論知識，更讓我在解決實際問題中不斷成長。在這些課程中，我明白了商業世界的復雜性和多樣性，真正理解了“知行合一”的重要性。
二、旅行中的心靈碰撞：歐洲的歷史與文化
除了學術學習，我在這段時間里也有幸走訪了多個歐洲國家，包括法國巴黎、意大利和中歐、西葡、北歐的一些城市。這些旅行讓我從一個更深層次的角度理解了歐洲豐富的歷史與文化，體驗了當地人民與社會的獨特風貌。
1. 巴黎：藝術、歷史與人文的交織
去了很多次巴黎，每次踏入這座城市，都仿佛進入了一個巨大的歷史博物館。從盧浮宮的《蒙娜麗莎》到奧賽博物館的印象派畫作，從巴黎圣母院的尖頂到凱旋門的莊嚴，每一處都讓我為之震撼。巴黎不僅是藝術與歷史的圣地，它更是文化和思想碰撞的中心。在這里，我看到了無數歷史人物的足跡，也感受到了那種厚重的文化氛圍，它們影響著每一個巴黎人的思維方式和生活態度。
在這些博物館的參觀過程中，我仿佛與歷史進行了親密的對話。特別是在盧浮宮，我站在《勝利女神》雕像前，感受到一種跨越時空的震撼——那不僅是藝術的力量，更是文化傳承的力量。巴黎的博物館和歷史遺跡讓我深刻理解了歐洲人如何通過藝術、文學和建筑來記錄和塑造自己的歷史和身份。
2. 意大利：古羅馬與文藝復興的輝煌
在意大利之行中，我游覽了羅馬、佛羅倫薩、梵蒂岡、米蘭和威尼斯，每座城市都讓我深刻感受到了歷史與藝術的交織。羅馬的古老遺跡讓我仿佛穿越千年，佛羅倫薩讓我沉浸于文藝復興的藝術輝煌，梵蒂岡的圣彼得大教堂和博物館令我震撼，米蘭則展現了現代與經典的完美結合，而威尼斯的浪漫水城則讓我陶醉于詩意與歷史的交織。每一個城市都讓我領略到意大利文化的深厚底蘊，感受到歷史、藝術與生活的完美融合。
3. 中歐：歷史的傷痕與文化的復興
在中歐的旅行中，我還走訪了捷克、匈牙利等國家，親身感受了這些國家經歷過戰爭與壓迫后的重生。在布拉格的街頭，我看到了古老的建筑與現代的商業文化共存，感受到中歐人民在經歷過多次戰亂后的堅韌與勇氣。匈牙利的布達佩斯則以其獨特的建筑風格和豐富的歷史遺跡吸引了我，讓我反思了歷史在塑造民族性格和社會結構中的作用。
在這些旅行中，我不僅看到了歐洲在歷史風云中所留下的痕跡，還感受到了歐洲人對于自己文化傳承的堅守。他們在現代化進程中注重保護和發揚傳統，這讓我對中國在現代化過程中如何保護傳統文化產生了更多思考。
三、總結與展望
這次交換學習讓我收獲了不僅僅是知識上的增長，更是對世界多元文化的深刻理解。通過與來自世界各地的同學們的交流，我學會了如何在一個多文化的環境中找到自己的位置，如何欣賞和包容不同的思想與習慣。同時，旅行和對歐洲歷史、文化的親身體驗，也讓我更加珍惜自己的文化根基，并對中西方的文化差異有了更加深刻的反思。
在未來的職業生涯中，我相信這段經歷將極大地豐富我的視野，并幫助我更好地理解全球化的商業環境與跨文化的挑戰。我期待著能夠繼續在國際化的舞臺上發揮自己的優勢，同時在文化的交流與碰撞中成長。
我相信，這一切將成為我人生旅程中一筆寶貴的財富，帶著這些體驗，我將更加堅定地走向未來。
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