發(fā)布日期：2016年03月29日
自9月7號來到臺灣，經(jīng)歷了120天的交流生活，我也將在明天也就是1月19號重返大陸。可以說，這段學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷是我在求學(xué)生涯中最為特殊的一段。她不像高三那樣給人無限的壓力，可以讓我不斷地挑戰(zhàn)自己的極限；也不像交大的生活，充滿了張力和激情。在臺灣中央大學(xué)度過的一學(xué)期，有著她獨(dú)特的記憶。
初到臺灣。
臺灣給我的最初的印象，應(yīng)該是停留在各種的影星歌手的作品。但是當(dāng)我真正踏足到這片土地上時(shí)，又是另一番感受了。
中央大學(xué)很貼心的有著接機(jī)服務(wù)，坐在去往學(xué)校的大巴車上一路上看著急速后退的風(fēng)景，有種感覺，這里像極了大陸的一個(gè)普通三線城市。陳舊的建筑物，并不寬闊的街道，不多的車流，這些都不會讓人聯(lián)想到這里是一個(gè)發(fā)達(dá)的地區(qū)。在后來才了解到，那些陳舊的建筑，是老一輩人建起來的，同時(shí)他們擁有著土地的所有權(quán)，所以只要他們不想重修，建筑就會一直保持著過去的樣子。這是我感受到的第一點(diǎn)和大陸的不同，因?yàn)榇箨懭藗冎挥惺褂脵?quán)，土地的建設(shè)大多由政府把控。再加上這些年來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府也在不斷地建設(shè)城市，這就讓人感覺到大陸的城市會比臺灣的更新，更大，更繁華。但是臺灣人卻有著土地的所有權(quán)，而我們只是70年的產(chǎn)權(quán)而已。
學(xué)在臺灣。
可以說，臺灣的這個(gè)學(xué)期，是我大學(xué)生涯里最為用功的一個(gè)學(xué)期。因?yàn)檫x的課少，本身學(xué)業(yè)壓力就不大，同時(shí)我也想好好感受下臺灣的教學(xué)，所以我破天荒地一學(xué)期沒有翹過一次課甚至連遲到都沒有。
對于臺灣的教學(xué)，我感受最深的就是老師于學(xué)生的距離會比大陸要近，或者說臺灣的老師更會啟迪學(xué)生去感受這門課的教學(xué)內(nèi)容。但同樣的，缺點(diǎn)也很明顯，臺灣老師不是很管課堂紀(jì)律，而且自身在上課時(shí)都會遲到。可以說，這樣的教學(xué)讓那些自律的學(xué)生可以更好地感受知識，但是也會讓那些懶散的學(xué)生毫無所獲。另外，我可以很明顯地感受到，臺灣的同學(xué)在學(xué)業(yè)上的努力程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如交大的同學(xué)。最直觀的表現(xiàn)就在于考試的成績，一門以背誦為主的課程期中考試平均成績竟然只有55分，而其他稍微需要些計(jì)算的課程也不過60分的樣子。這些課的學(xué)習(xí)難度和考試難度，可以說都不如大陸，但是這里的同學(xué)卻不會將大把的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)上來，這也導(dǎo)致了較低的平均成績。后來，我在和一個(gè)臺大的同學(xué)聊天時(shí)，談?wù)撨^這個(gè)問題。我們想的原因可能在于，大陸的同學(xué)競爭壓力普遍要比臺灣的同學(xué)要高。臺灣的青年在面對社會上的種種困難時(shí)，可能更多的是去指望政府來解決，而在大陸，年輕一代只能靠自己的努力去創(chuàng)造自己的未來。不同的壓力導(dǎo)致了兩岸的年輕人的努力程度不同。
但是對于小組作業(yè)，我覺得臺灣的同學(xué)更加的積極，不管是在初期的討論階段還是分工后各自完成自己的任務(wù)，都表現(xiàn)的很出色。這和大陸在小組學(xué)習(xí)中會常常出現(xiàn)“搭便車”的現(xiàn)象很不一樣。或許，臺灣的同學(xué)更加注重團(tuán)體的合作，但對于個(gè)人的學(xué)習(xí)就表現(xiàn)的不盡如人意了。
相比于學(xué)習(xí)，臺灣的同學(xué)更加喜歡參與社團(tuán)活動(dòng)。每周，甚至是每天都有這各式各樣的社團(tuán)活動(dòng)。當(dāng)然這些社團(tuán)活動(dòng)所覆蓋的內(nèi)容也是豐富多彩，社交、表演、講座等等，這些社團(tuán)活動(dòng)極大地豐富了在校的生活，也讓同學(xué)們可以在不同的舞臺展示自己。雖然交大也有著多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)，但是在這邊的活動(dòng)中，可以感受到同學(xué)們是非常積極的投入在其中，將自己真正地看做是這個(gè)活動(dòng)的主持人、策劃人和參與者。而交大可能更多的是同學(xué)在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下去完成這項(xiàng)活動(dòng)，自己本身并沒有太多的投入和參與，只是走走過場而已。在社團(tuán)活動(dòng)這點(diǎn)上，交大這和中央大學(xué)的不同還是很顯著的。
生活在臺灣。
臺灣的生活如果拋開旅游的話就會顯得很波瀾不驚。這里的人們對小確幸有著很大的向往。人們的生活節(jié)奏很慢，每到周末就會有著許許多多的父母帶著幾歲的孩子來到中央大學(xué)，在草坪上野炊嬉戲。這一幕是充滿了溫情和幸福，但也總感覺缺少了些努力和進(jìn)取。甚至到了周末，全校的餐廳都會關(guān)門，讓員工去休息。臺灣屬于發(fā)達(dá)地區(qū)，使得人們對于生活品質(zhì)的追求很高，同樣也有著很不錯(cuò)的社會福利。這也讓人們的生活似乎就剩下了吃飯、聊天、看風(fēng)景和睡眠。這么說可能會有些夸張，但是臺灣人民的生活真的是很安逸。我不會說這樣的生活不好，但我自己也絕對不會去過這樣的生活。記得在高中的作文中，我曾寫過一句話“平靜的湖面煉不出精煉的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人”。那么臺灣就真的屬于平靜的湖面和安逸的環(huán)境了。反觀大陸，則充滿了競爭。人與人的競爭，企業(yè)于企業(yè)的競爭，甚至有城市和城市的競爭。這讓我們的生活有著很大的壓力，但也促進(jìn)我們不斷地去努力，去創(chuàng)造價(jià)值，否則我們就將被周圍的人超過。也許這樣的生活會讓人叫苦連天，但是的的確確可以練就出一個(gè)奮斗的民族，一個(gè)不會懶惰的民族。享受人生的前提，是你年輕時(shí)奮斗過，然而在臺灣，人們或許太早就開始享受人生了。對此，我還曾笑說，勞動(dòng)人們不適合資本主義社會。
玩在臺灣。
來臺灣的目的除了學(xué)習(xí)，當(dāng)然另外就是去旅行了。半年中，我也走過了不少臺灣的景色。除了美麗的風(fēng)景，讓我更加印象深刻的就是臺灣的人文精神。
第一次出去的時(shí)候，需要在公交車站查看時(shí)刻表和公交線路。就當(dāng)我們站在公家車牌前打算好好研究一番的時(shí)候，旁邊就有一個(gè)奶奶問我們，是要去哪里。我們在說要去的目的地后，這位奶奶就很熱心地告訴我們要怎么去坐車，怎么走會比較節(jié)約時(shí)間。當(dāng)時(shí)，我就感到，在臺灣的這片土地上或許真正存在著“社會契約”的精神。當(dāng)我們走在馬路街頭看著眼前的人流，當(dāng)我們每天和無數(shù)的陌生人擦肩而過的時(shí)候，我們和這些陌生人是有著契約的。這份契約是在力所能及的情況下相互幫助，在雙目相接時(shí)輕到一聲早安，在對方向你詢問信息時(shí)將你所知毫無保留地告訴。這份契約讓社會變得更加溫馨，也更有人文關(guān)懷。然而大陸的人們，因?yàn)楦偁帀毫Φ倪^大，因?yàn)楸舜碎g的不信任，使得我們常常忽略了這份契約的存在。我們生活在這個(gè)社會上，我們彼此間并不是相互孤立的存在，即使我們和眼前的人素不相識，但是我們彼此之間依然應(yīng)該抱著關(guān)懷之心，普通的寒暄和問候，甚至是簡單的點(diǎn)頭，都表示出我們?nèi)伺c人之間的聯(lián)系。
上述情況在臺灣我不僅僅只是遇到過一次，在臺灣交流的一學(xué)期中，這樣的情況一共發(fā)生了5.6次，這也讓我更加相信，這里的人是充滿著對彼此的關(guān)懷和友愛。
另一方面，臺灣的人們在交流時(shí)最常說的一句話就是謝謝。記得有一次我需要去換零錢，在換完錢后我剛打算說謝謝時(shí)，面前這位收銀員就笑著和我說了聲謝謝。這些都讓我感到臺灣人對他人的禮貌和關(guān)懷。我們可以將上述說的現(xiàn)象統(tǒng)稱為素質(zhì)的表現(xiàn)，而臺灣的人們則將高素質(zhì)體現(xiàn)的淋漓盡致。這有很大一部分原因來自教育，良好的教育可以有效的幫助一個(gè)人提高本身的素質(zhì)。另一部分原因我想是集體主義中的從眾壓力。臺灣史一個(gè)比較集體主義的地方，這樣人們的從眾壓力也就會變得很大，當(dāng)你走在街頭，你的所作所為如果不符合社會的主流規(guī)范那么你就會受到他人的鄙夷，這也使得臺灣的人會將自己束縛在道德和禮儀之下。
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